| کد | ts-16748 |
|---|---|
| عنوان اول | فعالیة برنامج قائم علی التدریب اللمسی للطفل المعاق بصریا فی تنمیة مفهوم الذات الأکادیمی |
| نویسنده | حنان عثمان أحمد طایع |
| استاد راهنما | شهیناز محمد محمد عبد الله |
| اسناد مشاور | یارا إبراهیم محمد |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | جامعة أسیوط. کلیة التربیة |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | قسم تربیة الطفل |
| سال دفاع | 2017میلادی |
| زبان | عربی |
| موضوعات | معلولان |
| چکیده |
هدفت الدراسة إلی التحقق من فعالیة برنامج قائم علی التدریب اللمسی للطفل المعاق بصریًّا فی تنمیة مفهوم الذات الأکادیمی لدیه , وقد تکونت عینة الدراسة من مجموعة واحدة (10) أطفال معاقین بصریًّا ( مکفوفین کلیًّا) من مدرسة النور للمکفوفین بأسیوط فی المرحلة العمریة من (6-8) سنوات , وقامت الباحثة بتصمیم البرنامج التدریبی فی ضوء أهداف الدراسة کما أعدت مقیاسی (مهارات التدریب اللمسی للطفل المعاق بصریًّا , مفهوم الذات الأکادیمی للطفل المعاق بصریًّا) لقیاس مدی فعالیة البرنامج , وحصل المقیاسین علی موشرات صدق وثبات جیدة , وتم تطبیق أدوات الدراسة فی الفصل الدراسی الثانی لعام 2015/2016 . وأظهرت نتائج الدراسة فعالیة برنامج قائم علی التدریب اللمسی للطفل المعاق بصریًّا فی تنمیة مفهوم الذات الأکادیمی . وفی ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة بعض التوصیات منها الاهتمام بتصمیم برامج تعمل علی تنمیة حواس الطفل المعاق بصریًّا وخاصة حاسة اللمس التی یترتب علیها تعلم المعاقین بصریا وتواصلهم وضرورة إنشاء روضات خاصة للأطفال المعاقین بصریًّا توهلهم للالتحاق بالمدرسة الإبتدائیة . الکلمات المفتاحیة : التدریب اللمسی – الطفل المعاق بصریًّا – مفهوم الذات الأکادیمی. |
| تاریخ ثبت در بانک | 19 شهریور 1396 |