ردیف کد عنوان نوع نویسنده دانشگاه استاد راهنما زبان موضوع تاریخ ثبت در بانک
201 ts-20  اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر سازگاری و کنترل خشم در دانش آموزان ناشنوا مقطع ابتدایی استان کردستان    چمن مام لی  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات کردستان    فارسی    14 بهمن 1394 
202 ts-21  اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر افزایش صمیمیت زوجهای ناشنوای شهر شیراز    مرضیه آل محمد  دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد مرودشت  سهیلا جاهدی  فارسی    14 بهمن 1394 
203 ts-22  اثربخشی آموزشی قدردانی بر افکار خود کشی، معنای زندگی و نیازهای بنیادی روانشناختی مادران کودکان ناشنوای شهر اصفهان    مریم عابدی جزی  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان    فارسی    14 بهمن 1394 
204 ts-23  اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی و برنامه مداخله ای آموزش منطقی هیجانی رفتاری بر سلامت روان و فرزند پروری والدین کودکان ناشنوا و آهسته گام    آذر متین  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی    فارسی    14 بهمن 1394 
205 ts-26  اثر بخشی تئاتر بر افزایش مهارت گفتاری ودرک گفتار در دانش اموزان ابتدایی ناشنوای شهرستان اردبیل    افسانه صابری نصر آبادی  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهر    فارسی    14 بهمن 1394 
206 ts-27  اثربخشی ذهن آگاهی برسازگاری فردی و اجتماعی مادران دانش آموزان ناشنوا و نیمه شنوا    نیره محمدپور  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان    فارسی    14 بهمن 1394 
207 ts-28  اثربخشی کارگاه‌های آموزش معنا درمانی بر انگیزه پیشرفت نابینایان و ناشنوایان 20ـ35 ساله‌‌ی موسسه عصای سفید و انجمن خانواده‌ی ناشنوایان ایران    مریم افضلی  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن  پریوش وکیلی   فارسی    15 بهمن 1394 
208 ts-24  اثربخشی برنامه جرات آموزی گروهی بر میزان جرات ورزی و عزت نفس دانش آموزان ناشنوا    مهدی مختاری  دانشگاه تهران  احمد به پژوه  فارسی    14 بهمن 1394 
209 ts-25  اثربخشی برنامه فرزند پروری مثبت(3P)برکاهش تنیدگی والدینی مادران کودکان با آسیب شنوایی    نرگس یکدله پور  دانشگاه پیام نور استان تهران  مهناز علی اکبری دهکردی  فارسی  شاخص تنیدگی والدین ، کودک ، اختلال شنوایی  14 بهمن 1394 
210 ts-29  ارائه الگوی برنامه‌سازی تلویزیونی برای ناشنوایان    ندا رشیدی  دانشکده صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران  محمود اربابی  فارسی    15 بهمن 1394 
211 ts-34  ارزشیابی امتیاز بازشناسی گفتار در بزرگسالان با‌شنوایی هنجار و مبتلا به کم‌شنوایی حلزونی شیب‌دار فرکانسهای بالا ناشی از نویز در شرکت فولاد خوزستان    مریم دلفی  دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران  فرنوش جارالهی   فارسی    15 بهمن 1394 
212 ts-32  ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی کودکان 3 و 4 ساله دچار آسیب شنوایی شدید و عمیق فارسی زبان ( جاراللهی٬ 1381 ) شهر تهران    الهه ذوقی  دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران  فرنوش جاراللهی  فارسی    15 بهمن 1394 
213 ts-36  ارزشیابی امکانات و تسهیلات موجود در زمینه توانبخشی حرفه‌ای ناشنوایان در ایران    محمدمهدی عظیمی  دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران    فارسی    15 بهمن 1394 
214 ts-37  ارزیابی کتب زبان انگلیسی مقطع دبیرستان که در مدارس استثنایی ناشنوایان تدریس می‌شوند    صدف صباغی  دانشگاه آزاد اسلامی. واحد تهران مرکزی  پرویز مفتون  فارسی    15 بهمن 1394 
215 ts-38  ارزیابی ومقایسه تولید واکه‌های ساده فارسی بین کودکان زیر و بالای دوسال کاشت حلزون شده‌    پیمان زمانی  دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی  نعیمه دانشمندان  فارسی    15 بهمن 1394 
216 ts-39  ارزیابی وضعیت سلامت لثه و دندان‌ها در دانش‌آموزان پسر 12 تا 15 ساله مراکز آموزش ناشنوایان شهر اصفهان در سال تحصیلی 86 ـ 85.     جلیل انوری  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان  مریم کرمی  فارسی    15 بهمن 1394 
217 ts-40  استفاده از روش ارزیابی سرفصل‌های نوشتاری جهت بررسی تحولات نوشتاری در کودکان ناشنوا    میترا قاضی  دانشگاه علامه طباطبایی  فرخنده مفیدی  فارسی    15 بهمن 1394 
218 ts-41  استفاده از نقاشی درکاهش مشکلات هیجانی کودکان ناشنوا    لیلی محتشم  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی    فارسی    15 بهمن 1394 
219 ts-42  اصول مرجع گزینی در گفتار کودکان عادی کودکان نابینا و کودکان ناشنوا    شقایق رحیمیان فرد  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات فارس    فارسی    15 بهمن 1394 
220 ts-43  افزایش وضوح واحدهای زنجیری گفتار در ناشنوایان بزرگسال فارسی زبان با استفاده از روش تصریحی    یونس امیری شوکی  دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی  مهدی رهگذر   فارسی    15 بهمن 1394 

صفحه 11 از 234, نمايش 20 رکورد از 4677 رکورد, شروع 201, پايان 220