| کد | sr-8988 |
|---|---|
| عنوان اول | تاثیر همزمان راهبردهای مداخله ای در کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی از نوع تکانشگری (مطالعه تک موردی) |
| نویسنده | حمید اسدی |
| نویسنده | مهرداد کلانتری |
| نویسنده | ثریا حسینی رضی |
| نویسنده | آرش هیربد |
| نویسنده | سیده اقدس موسوی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | تعلیم و تربیت استثنایی |
| شماره پیاپی | 130 |
| سال | 1394شمسی |
| ماه | سال |
| شماره صفحه (از) | 5 |
| شماره صفحه (تا) | 12 |
| زبان | فارسی |
| متن |
اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی، اثرات جبران ناپذیری در زمینه تحصیلات، ارتباط با همسالان، والدین و معلمان ایجاد می‌کند. هدف پژوهش حاضر تاثیر همزمان راهبردهای مداخله‌ای در کاهش نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی از نوع تکانشگری بود. طرح پژوهش به روش تجربی تک موردی از نوع چند خط پایه بود که به مدت 16 جلسه هفتگی در یک دانش آموز پسر مقطع متوسطه کم توان ذهنی اجرا گردید. داده‌ها با استفاده از مصاحبه بالینی، مقیاس سنجش اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی، مقیاس درجه بندی کانرز فرم معلم (1969)، فرم والد(1999) جمع آوری و بر اساس آزمون شاخص تغییر پایا و درصد بهبودی تحلیل شد. نتایج نشان داد تاثیر همزمان راهبردهای مداخله‌ای در کاهش نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی از نوع تکانشگری از نظر بالینی معنی دار می باشد. بنابراین راهبردهای مداخله‌ای همزمان در کاهش نشانه های اختلال تکانشگری از کارایی و اثربخش لازم برخوردار است. واژه‌های کلیدی: راهبردهای مداخله ای، نارسایی توجه/ بیش فعالی، تکانشگری، |
| تاریخ ثبت در بانک | 13 تیر 1395 |
| فایل پیوست |
 |