| کد | sr-8427 |
|---|---|
| عنوان اول | نیازسنجی پیش‌حرفه‌ای برای دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی |
| نویسنده | حسن کریمی |
| نویسنده | احمد به پژوه |
| نویسنده | حکیمه محمودی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | تعلیم و تربیت استثنایی |
| شماره پیاپی | 132 |
| سال | 1394شمسی |
| ماه | سال |
| شماره صفحه (از) | 23 |
| شماره صفحه (تا) | 32 |
| زبان | فارسی |
| متن |
زمینه: هدف پژوهش حاضر نیازسنجی پیش حرفه‌ای برای دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی بود. روش: نمونه آماری پژوهش شامل 30 نفر از والدین با فرزند کم‌توان‌ذهنی و 30 نفر از معلمان شاغل در مدارس ویژه شهرستان خدابنده بود که به شیوه هدفمند انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه نیازسنجی با استفاده از دو فرم والدین و معلم (محقق ساخته) استفاده شد. داده‌های به دست آمده با استفاده از آمار توصیفی مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته‌های پژوهش نشان داد که برای آموزش مهارت‌های پیش‌حرفه‌ای به دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی بهتر است مقوله‌ها و نیازهای آموزشی مانند: مهارت‌های اجتماعی، مهارت‌های شناختی، مهارت‌های پایه تحصیلی، مهارت‌های روابط بین فردی، مهارت‌های ارتباطی، مهارت‌های عملکردی، تقویت اعتمادبه نفس و خلاقیت استفاده از افراد متخصص در آموزش مهارت‌های حرفه‌ای و آموزش مهارت‌ها و حرفه‌های مناسب در برنامه آموزشی گنجانده و اجرا شوند. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی صرف نظر از علل و سطح کم توانی ذهنیشان، نیازمند آموزشی هستند که آنها را برای زندگی مستقل آماده کند. نتیجه گیری: بدین منظور اجرای برنامه‌های آموزشی برای افزایش توانایی دانش آموزان کم توان ذهنی برای کارکرد مستقل‌تر در زندگی روزمره بسیار ضروری است و یکی از اقدامات اساسی برای دستیابی به این هدف، نیازسنجی پیش حرفه‌ای برای آنهاست. در واقع آموزش مهارت‌های پیش‌حرفه‌ای برای آماده سازی کودکان کم‌توان‌ذهنی برای ورود به دوره حرفه‌آموزی و محیط کار ضروری است. واژه‌های کلیدی: نیازسنجی، پیش حرفه‌ای، کم‌توان‌ذهنی، |
| تاریخ ثبت در بانک | 9 تیر 1395 |