کد | sr-8419 |
---|---|
عنوان اول | روش های شناسایی و درمان کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی |
نویسنده | کاظم برزگر بفرویی |
نوع | کاغذی ، الکترونیک |
مقاله نشریه | تعلیم و تربیت استثنایی |
شماره پیاپی | 131 |
سال | 1394شمسی |
ماه | سال |
شماره صفحه (از) | 47 |
شماره صفحه (تا) | 56 |
زبان | فارسی |
متن |
زمینه: اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی، یکی از اختلالهای عصبی- رفتاری کودکان است که به عوامل وراثتی و محیطی متعددی وابسته است و در سنین پنج تا هفت سالگی در فرد بر اساس سه رفتار بیتوجهی، بیشفعالی و تکانشگری تشخیص داده میشود. کودکان مبتلا به این اختلال نسبت به همسالان خود بیش از اندازه و به حد افراطی فعال و پر جنب و جوش بوده و رفتارهای نسنجیده و ناگهانی که گاهی جزو رفتارهای پرخطر محسوب میشوند نیز در این کودکان بسیار است. نتیجه گیری: با توجه به میزان شیوع بالای اختلال نارسایی توجه - بیش فعالی در کودکان و صدمات جبرانناپذیری که در عملکرد فردی و تحصیلی کودک همچون بزهکاری، پرخاشگری، اعتیاد، افت تحصیلی و اختلال های یادگیری می گذارد، شناسایی بهنگام و مداخله مناسب میتواند نقش چشمگیری در جلوگیری از پیامدهای آن در بزرگسالی داشته باشد؛ بنابراین در این پژوهش سعی شده با معرفی این اختلال و ارایه راهکارهای عملی، معلمان را در امر تشخیص و برقراری ارتباط صحیح با کودکان دارای اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی در جهت کمک به بهبودی مبتلایان یاری رسانیم. واژههای کلیدی: اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی، کودکان، شناسایی و درمان، |
تاریخ ثبت در بانک | 9 تیر 1395 |
فایل پیوست |