| متن |
این مقاله به مرور بر نیازهای مطالعاتی و کتابخانه‌ای کودکان دارای دارای نیازهای ویژه خواهد داشت.نحوه‌ی دسترسی به کتاب و نوع کتاب نه‌تها برای کودکان عادی بلکه برای کودکان دارای نیازهای ویژه از اهمیت خاصی برخوردار است و به نوع نیاز کودکی بستگی دارد.به وجود آوردن تغییراتی کوچک برای دسترسی آسان به مواد کتابخانه‌ای و ایجاد تغییراتی در شکل و محتوای کتاب موجب یادگیری بیشتر،اعتماد به نفس بالاتر و فراگیری رفتارهای بهتری در این کودکان می‌شود.به‌طور خلاصه چگونگی فراهم‌آوردن تغییرات در مقاله حاضر مورد بحث قرار خواهد گرفت. در سال 1791 میلادی مجمع عمومی سازمان ملل متحد بیانیه‌ی حقوق عام و خاص معلولان را به تصویب رساند.این سند نشانگر تلاش‌های به عمل آمده برای کودکان معلول و تهیه و تدارک امکان دسترسی آگاهانه،مفید و متنوع آنان به کتاب‌ها و منابع مربوط است.این بیانیه همه‌ی کشورها را ملزم می‌کرد به منظور برآوردن نیازهای کودکان معلول، امکانات فعلی را تغییر یا گسترش دهند و آن‌ها را با نیازهای کودکان معلول منطبق سازند.
|
