| متن |
هدف پژوهش حاضر،مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دارای ناتوانی یادگیری با همتایان عادی آنها در شهرستان تربت‌حیدریه بود.مهارت‌های اجتماعی،شامل مهارت‌های اجتماعی مناسب، رفتارهای غیراجتماعی،تکانشی عمل کردن،اطمینان زیاد به خود و حسادت یا گوشه‌گیری(رابطه با همسالان)بود که به وسیله‌ی مقیاس مهارت‌های اجتماعی ماتسون(3891)مورد سنجش قرار گرفت. نمونه‌ی مورد مطالعه مشتمل بر 42 دانش‌آموز دارای ناتوانی یادگیری و 52 دانش‌آموز عادی بود که از پایه- ی چهارم مقطع ابتدایی 11-01 ساله‌ی شهرستان تربت‌حیدریه انتخاب شدند.تجزیه و تحلیل یافته‌ها نشان داد که در دو عامل رفتارهای غیراجتماعی و تکانشی/پرخاشگری و نیز در نمره‌ی کل مقیاس، تفاوت‌های معنی‌داری بین دو گروه وجود دارد.
|
