| کد |
sr-6925
|
| عنوان اول |
مقایسه توان آزمون بنتون و بندر گشتالت در تشخیص مشکلات ادراک بینایی کودکان نارسا خوان8 تا 10 سال شهر تهران
|
| نویسنده |
مرضیه عزیزیان
|
| نویسنده |
مریم سیف نراقی
|
| نوع |
کاغذی ، الکترونیک
|
| مقاله نشریه |
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
|
| شماره پیاپی |
23
|
| سال |
1384شمسی
|
| ماه |
بهار
|
| شماره صفحه (از) |
39
|
| شماره صفحه (تا) |
54
|
| زبان |
فارسی
|
| متن |
این پژوهش به‌منظور مقایسه توان آزمون بنتون و بندر گشتالت در تشخیص مشکلات ادراک بینایی کودکان نارساخوان انجام شده است.جامعه پژوهش را دانش‌آموزان نارساخوان 8 تا 10 سال شهر تهران تشکیل داده‌اند.از میان جامعه مورد بررسی 30 نفر از دانش‌آموزان نارساخوان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و با 30 نفر از دانش‌آموزان 8 تا 10 سال عادی از نظر ادراک بینایی مورد بررسی و مقایسه قرار گرفتند.داده‌های به‌دست آمده با استفاده از روشهای آماری؛{L t L}مستقل و آزمون معنادار بودن دو نسبت همبسته تجزیه و تحلیل شده یافته‌های به‌دست آمده نشان‌دهنده تفاوت معنادار بین دانش‌آموزان نارساخوان و عادی در هرد و آزمون بنتون و بندر گشتالت بود.به این معنی که کودکان نارساخوان در هر دو آزمون از نظر ادراک بینایی عملکرد ضعیف‌تری نسبت به کودکان عادی داشتند(01/0{L P>L}).حافظه بینایی آزمودنیها با آزمون بنتون بررسی شد و نتایج بیانگر ضعف بیشتر کودکان نارساخوان نسبت به کودکان عادی در حافظه بینایی بود(01/0{L P>L}). نتایج به‌دست آمده از فرضیه دیگر پژوهش مبنی بر تفاوت آزمون بنتون و بندر در تشخیص مشکلات ادراک بینایی کودکان نارساخوان حاکی از عدم تفاوت این دو آزمون بود و آزمون بنتون با وجود نمره گذاری دقیق و جزئی‌تر نتوانست بهتر از آزمون بندر وضعیت ادراک بینایی کودکان نارساخوان را مشخص کند.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
1 تیر 1395
|
| فایل پیوست |
|
