| کد |
sr-6776
|
| عنوان اول |
بررسی انواع غلطها، سرعت و دقت خواندن بریل در دانش آموزان دبستانی با آسیبهای بینایی
|
| نویسنده |
صدیقه رضایی دهنوی
|
| نویسنده |
فرخ لقا عکافی
|
| نویسنده |
سالار فرامرزی
|
| نوع |
کاغذی ، الکترونیک
|
| مقاله نشریه |
پژوهش در حیطه کودکان استثنایی
|
| شماره پیاپی |
31
|
| سال |
1388شمسی
|
| ماه |
بهار
|
| شماره صفحه (از) |
13
|
| شماره صفحه (تا) |
24
|
| زبان |
فارسی
|
| موضوعات |
بریل ، دانش‌آموزان مبتلا به آسیبهای بینایی ، غلطهای خواندن
|
| متن |
هدف:در این تحقیق،هدف طبقه‌بندی و بررسی انواع غلطها،سرعت و دقت خواندن بریل و تعیین تأثیر نقش پایهء تحصیلی،وضعیت بینایی، جنسیت در عملکرد خواندن بود.روش:14 دانش‌آموز مبتلا به آسیبهای بینایی که وسیلهء اصلی نوشتاری آنها بریل بود از مرکز ویژهء آموزش نابینایان به صورت قضاوتی انتخاب شدند،5 متن خواندن محقق ساخته را خوانده و فیلم آنها ضبط شد.داده‌های استخراج شده براساس فیلمها از طریق آزمون کروسکال والیس،یومان-ویتنی و تحلیل مانوا تحلیل شد.یافته‌ها:غلطها به 6 طبقه از جمله غلطهای اعرابی،حذف حرف،حذف نقطه،حذف کلمه، معکوس‌سازی نقطه‌ها و حدسی تقسیم شد.نتایج نشان داد که حذف کلمه،شایع‌ترین غلطها در هر 5 پایه بوده است.میزان شیوع انواع غلط با پایهء تحصیلی و عملکرد خواندن رابطه دارد و با بالا رفتن پایهء تحصیلی،عملکرد خواندن بهبود می‌یابد.افراد کم‌بینا نسبت به افراد نابینا،دختران نسبت به پسران دقت خواندن بالاتری را نشان دادند.نتیجه‌گیری:حذف کلمه شایع‌ترین غلط در خواندن بریل است و پایهء تحصیلی،وضعیت بینایی و جنسیت با عملکرد خواندن رابطه دارد.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
30 خرداد 1395
|
