| کد | sr-48879 |
|---|---|
| عنوان اول | تأثیر برنامج حسی حرکی فی تنمیة بعض القدرات الإدراکیة –الحرکیة و الکتابیة للمتخلفین عقلیا القابلین للتعلم |
| نویسنده | عبد الستار جبار الضمد |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | مجلة میسان لعلوم التربیة البدنیة |
| شماره پیاپی | المجلد 1, العدد 1 |
| سال | 2009میلادی |
| شماره صفحه (از) | 191 |
| شماره صفحه (تا) | 201 |
| زبان | عربی |
| توضیحات |
الخلاصة مقدمة البحث :- تزاید اهتمام المجتمعات الإنسانیة بتوفیر فرص النمو والتعلم للأطفال المتخلفین عقلیا وتطورت وسائل المعرفة التربویة فی رعایتهم ویرجع ذلک إلی مسوولیة المجتمع فی توفیر الخدمات لهم وحرص الموسسات الخاصة لرعایتهم. إن هولاء الأطفال یعتبرون طاقة بشریة معطلة إن لم یتلقوا العنایة والرعایة الکاملة والتأهیل المناسب ، فهم یشکلون قطاعا هاما من ثروة البلاد البشریة وهذه الحقیقة دفعت دول العالم المختلفة إلی سن التشریعات والقوانین التی تضمن حقوق هولاء الأطفال فی الحصول علی تربیة فعالة ومناسبة . إن التربیة البدنیة هی أحد المداخل الهامة والضروریة التی تعمل علی مساعدة ذوی الاحتیاجات الخاصة لاستعادة قوتهم وتوافقهم العضلی والعصبی والنفسی ولم تعد مجرد نشاط بدنی یستهدف بناء وتقویة الجسم بل أصبح لها دورُ هامُ وقواعد وأصول وأهداف (2: 17) وإذا کانت التربیة البدنیة ضرورة للفرد السلیم فإنها تصبح أکثر ضرورة للمتخلفین عقلیا وذلک لحاجتهم الملحة للتمرینات والأنشطة البدنیة التی تعمل علی تحسین القدرات الحرکیة للجسم وتحسین التوافق العضلی العصبی والتوازن الحرکی والدقة وکذلک الحالة القوامیة للجسم من خلال برامج معدلة. (21: 143) و هناک أهمیة للحرکات الأساسیة المرتبطة بالتحکم والسیطرة ، وتستخدم بغرض الربط مع أشکال أخری للحرکة ، فضلا عن أنها تساعد الطفل أن یتعلم طبیعة علاقة حرکة الأشیاء بالمجال المکانی من حیث المسار والمسافة ومعدل الانتقال والدقة والحجم . ( 3: 175) ویکون النمو الحرکی للمتخلفین عقلیا بطیئاً ، ومع التدریب الحرکی یستطیع هولاء الأطفال تحقیق نجاح فی المهارات الحرکیة و یقترب من مستوی العادیین فی هذه الناحیة ، لذا ینصح بتدریبهم علی الأنشطة الحرکیة حیث یحققون فیها نجاحاً یعوضهم عن الفشل الذی یلاقونه فی مجال التعلیم الأکادیمی . (14: 67) یجب أن یبنی البرنامج الحرکی بحیث یمکن للطفل أن ینمی مستوی معین من المهارات الحرکیة وهذا یعنی أداء نشاط حرکی عام کافی ومستمر لتحقیق النمو، وبما إن المستوی المناسب من المهارات الحرکیة مهم لحاجة کل من الفرد و المجتمع لذا یجب أن تکون المهارات الحرکیة هدفاً لما لدیه من قوی فی موقف التعلیم بأکمله،والمدخل لتنمیة المهارات الحرکیة للأطفال تکمن فی کثیر من تحدیات النشاط واغلبها تکمن فی بیئة اللعب ویجب أن تتناسب اللیاقة البدنیة مع قوی الطفل ونضجه .( 12: 54) والأنشطة الحرکیة من الأنشطة الضروریة للأطفال بوجه عام وضروریة کذلک لتنمیة الاستعداد للکتابة بوجه خاص ، حیث إنها تساعد فی تنمیة عضلات الأطفال المختلفة ویمکن أن تودی هذه الأنشطة فی الفناء أو فی حجرة النشاط ویجب مراعاة خصائص النمو الحرکی للطفل وتشغیله لمعظم أجزاء جسمه ولا ترکز علی جزء واحد أو تمرین واحد و تشمل هذه الأنشطة الحرکیة ( تمرینات حرکیة لإدراک الطفل لأعضاء جسمه المختلفة- تمرینات الضبط الحرکی- تمرینات لتوکید اتجاه الطفل المفضل فی استخدام یدیه- تمرینات الترابط الحرکی ) (6 : 65 ) |
| تاریخ ثبت در بانک | 24 خرداد 1401 |
| فایل پیوست |
 |