| کد | sr-48874 |
|---|---|
| عنوان اول | أثر منهاج الوسائط فائقة التداخل ( الهیبرمیدیا ) علی تعلم فعالیة الوثب الطویل للصم البکم |
| نویسنده | لمیاء حسن محمد الدیوان |
| نویسنده | حیدر مهدی عبد الصاحب |
| نویسنده | سناء جواد کاظم المیاحی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | مجلة دراسات وبحوث التربیة الریاضیة |
| شماره پیاپی | 36 |
| سال | 2013میلادی |
| شماره صفحه (از) | 27 |
| شماره صفحه (تا) | 41 |
| زبان | عربی |
| توضیحات |
تضمن البحث خمسة أبواب حیث أشار الباحثون فی الباب الأول الی ضرورة تصمیم برنامج تعلیمی باستخدام الوسائط فائقة التداخل یمکن استخدامه فی مواقف تعلیمیة مختلفة وذلک من خلال الإسهام فی الارتقاء بمستوی الأداء لفعالیة الوثب الطویل والمساهمة فی تعریف المدرس بأحدث الأسالیب التکنولوجیة وکیفیة توظیفها والاستفادة منها فی تعلیم وانجاز هذه الفعالیة . وتکمن مشکلة البحث فی قلة وجود الأجهزة التکنولوجیة فی تلک المعاهد هذا أدی الی ضعف استخدامها فی البرامج التعلیمیة . وهدف البحث الی التعرف علی تأثیر المنهج التعلیمی باستخدام الوسائط الفائقة التداخل فی تعلم واحتفاظ وانجاز الأداء الفنی لفعالیة الوثب الطویل . وتضمن الباب الثانی الدراسات النظریة والتی شملت ماهیة ذوی الاحتیاجات الخاصة (ذوی الإعاقة) وأهداف التربیة الریاضیة للصم البکم وفعالیة الوثب الطویل ، تاریخ نشوءها فضلاً عن الخطوات الفنیة لفعالیة الوثب الطویل . واستخدم الباحثون المنهج التجریبی والذی تضمن منهاجاً تعلیمیاً مقترحاً واختبارات قبلیة وبعدیة فضلاً عن الوسائل الإحصائیة . وتضمن الباب الرابع عرض النتائج وتحلیلها ومناقشتها . واستنتج الباحثون إن تصمیم منهج الوسائط الفائقة التداخل المستخدم والمستند علی مراعاة فئة أفراد عینة البحث من الناحیة العمریة ونوع الإعاقة قد جاء فی خدمة مستوی التعلم والاستیعاب لدیهم وکذلک أوصی الباحثون الی ضرورة التأکید علی احتواء المناهج التعلیمیة المصممة للتلامیذ الصم البکم علی تمارین خاصة بتنمیة صفتی القوة والسرعة لدورهما الفعال فی زیادة مستوی أداء وانجاز فعالیات الوثب بصورة عامة . الکلمات الدلالیة |
| تاریخ ثبت در بانک | 24 خرداد 1401 |
| فایل پیوست |
 |