| کد | sr-48861 |
|---|---|
| عنوان اول | أثر منهج تعلیمی بأسلوبی الدمج (المعکوس والعادی) فی التوجه النفسی للصم والبکم واقرانهم الاسویاء فی السباحة الحرة |
| نویسنده | علی حمید جبیل وحید |
| نویسنده | ریاض جمعه حسن |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | مجلة القادسیة لعلوم التربیة الریاضیة |
| شماره پیاپی | المجلد 18, العدد 2 |
| سال | 2018میلادی |
| شماره صفحه (از) | 31 |
| شماره صفحه (تا) | 40 |
| زبان | عربی |
| توضیحات |
الخلاصة ملخص البحثاحتوی البحث علی المقدمة وأهمیة البحث ، إذ تم التطرق إلی اسلوبی (الدمج المعکوس والعادی) واثرهما فی التوجه النفسی للصم والبکم واقرانهم الاسویاء حیث تم بناء مقیاس لبیان توجه الاسویاء لأقرانهم الصم والبکم بعد تطبیق المنهج التعلیمی الذی اعده الباحث.أما مشکلة البحث فتتلخص بأن الباحث یری الجهات التی ترعی ذوی الاحتیاجات الخاصة ومنهم الصم والبکم أن انها تمارس سیاسیة العزل الکلی لهذه الشریحة عن المجتمع حتی من خلال البنایات المخصصة لهم فضلا عن اندماجهم مع المجتمع فی الکثیر من النشاطات الاجتماعیة او الرسمیة او الفعالیات ومنها الریاضیة خصوصا فعالیة السباحة , وقد استخدم الباحث المنهج التجریبی الملائم لطبیعة حل مشکلة البحث .احتوی الباب الرابع علی عرض النتائج وتحلیلها ومناقشتها لنتائج التوجه النفسی لمجموعتی البحث ومن خلالها تم التوصل إلی تحقیق أهداف البحث وفروضه . الکلمات الدلالیة الدمج المعکوس والعادی، - التوجه النفسی - للصم والبکم - السباحة الحرة. |
| تاریخ ثبت در بانک | 24 خرداد 1401 |
| فایل پیوست |
 |