| کد | sr-48827 |
|---|---|
| عنوان اول | الاحتیاجات التدریبیة اللازمة لأعضاء الهیئة التدریسیة من وجهة نظرهم |
| نویسنده | رائد بایش الرکابی |
| نویسنده | صبا علی طلال |
| نویسنده | نبأ صادق یوسف |
| نویسنده | صبا حسن عبد علی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | مجلة جامعة ذی قار العلمیة |
| شماره پیاپی | 11 |
| سال | 2016میلادی |
| شماره صفحه (از) | 1 |
| شماره صفحه (تا) | 38 |
| زبان | عربی |
| توضیحات |
الخلاصة لکون الباحثین یعملون فی دورات التاهیل التربوی لاعضاء الهیئة التدریسیة استشعروا ان هناک ضعفا فی مستوی أدائهم واحتیاجاتهم التدریبیة وحاجتهم الی برامج تدریبیة تطور ادائهم التدریسی ،والذی انعکس بدوره علی مستوی طلبتهم، استشعروا هذه الظاهرة بشکل جلی،وعلیه وجدوا ضرورة التصدی لمثل هذه المشکلات التربویة الحقیقیة وإجراء الدراسات والبحوث لمعالجتها، وتأسیساً علی ذلک یمکن تحدید مشکلة البحث فی ندرة البرامج التدریبیة لأعضاء الهیئة التدریسیة فی ضوء احتیاجاتهم التدریبیة اللازمة من وجهة نظرهم، ولمعالجة هذه المشکلة صار لزاماً علی الباحثین الإجابة عن السوال الآتی: ( ما الاحتیاجات التدریبیة اللازمة لأعضاء الهیئة التدریسیة من وجهة نظرهم؟) اعتمد الباحثون منهج البحث الوصفی لأنه یتلاءم وطبیعة البحث وبالاعتماد علی الدراسة المسحیة .تم اختیار عینة البحث قصدیا لکون الباحثین یقومون بالتدریس فی الدورات التدریبیة التی یقیمها المرکز المذکور ولتقدیم إدارة المرکز التعاون والتسهیلات اللازمة لانجاز الدراسة ولوجود عینة ملائمة فی عددها وخصائصها للقیام بالدراسة اذ بلغت عینة البحث من (60) تدریسیا. تم بناء أداة البحث مکونة من (40) فقرة موزعة علی أربعة مجالات هی (حاجة عضو هیئة التدریس إلی استعمال طرائق التدریس وأسالیبها وتقنیاتها ،وحاجة عضو هیئة التدریس إلی التخطیط ،وحاجة عضو هیئة التدریس إلی تقویة علاقته مع طلبته ،وحاجة عضو هیئة التدریس إلی إجراء البحوث العلمیة ) تم استخراج الصدق والثبات للمقیاس ککل ولکل مجال من مجالاته الأربعة. تم تطبیق الأداة بشکلها النهائی فی یوم الاثنین الموافق 11/11/2013م.اعتمد الباحثون برنامج الحاسب الآلی (SPSS).من النتائج التی تم التوصل الیها:- ظهر هناک احتیاجات تدریبیة لازمة لاعضاء الهیئة التدریسیة من وجهة نظرهم.-ظهرت احتیاجات عضو هیئة التدریس إلی استعمال طرائق التدریس وأسالیبها وتقنیاتها فی المرتبة الأولی .- ظهرت احتیاجات عضو هیئة التدریس إلی التخطیط فی المرتبة الثانیة.- ظهرت احتیاجات عضو هیئة التدریس إلی تقویة علاقته مع طلبته فی المرتبة الثالثة.- ظهرت احتیاجات عضو هیئة التدریس إلی إجراء البحوث العلمیة فی المرتبة الرابعة.-ظهر ان حملة شهادة الماجستیر لدیهم احتیاجات تدریبیة اکثر من حملة شهادة الدکتوراه من وجهة نظرهم یحتاجونها لاستعمالها فی التدریس الجامعی.-ظهر ان الالقاب العلمیة فی الفئات (مدرس مساعد)،(مدرس)،(أستاذ مساعد)، لدیهم احتیاجات تدریبیة اکثر من وجهة نظرهم یحتاجونها لاستعمالها فی التدریس الجامعی. -ظهر بالنسبة لمتغیر سنوات الخدمة هناک احتیاجات تدریبیة اکثر للفئات (1-5)،(6-10)،(11-15)سنة من الفئة (16-فاکثر)سنة، لدیهم احتیاجات تدریبیة اکثر من وجهة نظرهم یحتاجونها لاستعمالها فی التدریس الجامعی.-ظهر ان ذوی الاختصاصات العلمیة لدیهم احتیاجات تدریبیة اکثر من وجهة نظرهم یحتاجونها لاستعمالها فی التدریس من الاختصاصات الإنسانیة.-ظهر ان أعضاء الهیئة التدریسیة من الذکور والإناث لدیهم الاحتیاجات التدریبیة نفسها اللازمة لهم فی التدریس الجامعی من وجهة نظرهم.استکمالا لنتائج البحث صاغ الباحثون مجموعة من التوصیات. |
| تاریخ ثبت در بانک | 23 خرداد 1401 |
| فایل پیوست |
 |