| کد | sr-48807 |
|---|---|
| عنوان اول | دراسة تقییمیة مقارنة لکفایات تفعیل مشارکة الأهالی فی مراکز الأطفال ذوی الاحتیاجات الحرکیة الخاصة فی الجزائر و الأردن |
| نویسنده | دویلی منصوریة |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | مجلة جامعة بابل |
| شماره پیاپی | المجلد 24, العدد 1 |
| سال | 2016میلادی |
| شماره صفحه (از) | 516 |
| شماره صفحه (تا) | 530 |
| زبان | عربی |
| توضیحات |
الخلاصة هدفت الدراسة الحالیة إلی تقییم مراکز الأطفال من ذوی الاحتیاجات الحرکیة الخاصة فی الجزائر والأردن وذلک من خلال التعرف علی کفایات تفعیل مشارکة الأهالی فی العملیة التربویة فی معلم الأطفال ذوی الاحتیاجات الحرکیة الخاصة فی الجزائر والأردن عامة والتی یحتاج إلیها فی تربیة وتعلیم هولاء الأطفال، وقد تکونت عینة الدراسة من (39) معلما ومعلمة من العاملین فی مراکز التربیة الخاصة فی الجزائر والأردن ولقیاس فاعلیة هذه الکفایات، فقد تم تطویر مقیاس تالف من (26) فقرة تمثلت فی مجال کفایات تفعیل مشارکة الأهالی. وقد تم استخراج دلالات صدق وثبات أداة القیاس هذه وکانت هذه الدلالات مقبولة لأغراض الدراسة، وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن جمیع موسسات التربیة الخاصة المعنیة بالدراسة فعالة، حیث هناک فروق معنویة ذات دلالة إحصائیة فی کفایات تفعیل مشارکة الأهالی فی العملیة التربویة بین مرکز الحراش بالجزائر العاصمة ومرکز عین البیضاء بأم البواقی لصالح هذا الأخیر. أیضا توجد فروق معنویة ذات دلالة إحصائیة فی کفایات تفعیل مشارکة الأهالی بین مراکز التربیة الخاصة للأطفال ذوی الاحتیاجات الحرکیة الخاصة بالجزائر والأردن لصالح جمعیة الحسین لذوی التحدیات الحرکیة بعمان. وبناءا علی النتائج السابقة توصی الباحثة بضرورة تقصی العوامل الحدیثة التی یمکن أن تسهم فی زیادة فاعلیة مراکز التربیة الخاصة فی العملیة التربویة، من أولها کفایات التفاعل والاتصال بأهل الأطفال ذوی الاحتیاجات الخاصة وإشراکهم فی بناء الخطة التربویة، تطویر واستخدام أدوات مختلفة لقیاس تقدم فاعلیة مراکز ومدارس التربیة الخاصة للأشخاص ذوی الاحتیاجات الخاصة مثل: دراسات الحالة، المقابلات، التقاریر الذاتیة، الاختبارات البدنیة، الفیزیولوجیة. الکلمات الدلالیة الفاعلیة، معلم التربیة الخاصة، الکفایات التربویة، التربیة الخاصة، التربیة البدنیة والریاضیة الخاصة. |
| تاریخ ثبت در بانک | 22 خرداد 1401 |