| کد | sr-45507 |
|---|---|
| عنوان اول | مقایسه سرشت و منش و حواس پرتی در دانش آموزان ناشنوا و عادی |
| نویسنده | معصومه شفیعی |
| نویسنده | سجاد بشرپور |
| نویسنده | شیرین احمدی |
| نویسنده | حدیث حیدری راد |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | پژوهش های تربیتی |
| شماره پیاپی | 2 |
| سال | 1395شمسی |
| ماه | پاییز و زمستان |
| شماره صفحه (از) | 63 |
| شماره صفحه (تا) | 70 |
| زبان | فارسی |
| متن |
هدف از پژوهش حاضر مقایسه سرشت و منش و حواس پرتی در دانش آموزان ناشنوا و عادی بود. روش این پژوهش علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان ناشنوا و عادی مشغول به تحصیل در نیمه اول سال 1395 در شهرستان گیلان غرب بود. به دلیل محدود بودن حجم جامعه تمامی افراد ناشنوا به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و 20 دانش آموز عادی نیز با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی سن و جنسیت با گروه ناشنوا همتا شده و به عنوان گروه مقایسه در این پژوهش شرکت کردند. داده ها با استفاده از مقیاس سرشت و منش و مقیاس کنترل توجه جمع آوری و با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد میانگین نمرات افراد ناشنوا در متغیرهای حواس پرتی (05/7=F؛ 01/0>P) و در مولفه های اجتناب از آسیب (71/37=F؛ 001/0>P) و نوجویی (01/5=F؛ 05/0>P) بالاتر اما در مولفه های خودراهبری (26/9=F؛ 001/0>P) و همکاری (97/18=F؛ 001/0>P) به طور معنی داری پایین تر از افراد عادی است. این نتایج آشکار می کند که کودکان ناشنوا حواسپرتی بالاتری نسبت به گروه عادی دارند و ویژگی های سرشتی آنها نیز متفاوت از افراد عادی می باشد. کلید واژگان: سرشت و منش، حواس پرتی، ناشنوا، دانش آموز |
| تاریخ ثبت در بانک | 27 اردیبهشت 1400 |