| کد | sr-45328 |
|---|---|
| عنوان اول | آموزش تقاضای اطلاعات با استفاده از «کدام؟» به کودکان با اختلالات طیف اتیسم |
| نویسنده | سیده مریم فضائلی |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | تعلیم و تربیت استثنایی |
| شماره پیاپی | 149 |
| سال | 1396شمسی |
| ماه | بهمن و اسفند |
| شماره صفحه (از) | 71 |
| شماره صفحه (تا) | 80 |
| زبان | فارسی |
| متن |
در این مطالعه، رویه ای متشکل از ارزیابی فعالیت های موردعلاقه ی کودکان، تقویت این فعالیت ها، فعالیت های تثبیت کننده ی شرطی خلاقانه و پیامدها برای پاسخ های درست و نادرست، با هدف آموزش درخواست اطلاعات با استفاده از واژه ی «کدام؟» به کودکان با اختلالات طیف اتیسم بررسی شد. از طرح چند خط پایه ی تعدیل یافته برای آموزش به سه شرکت کننده با اختلالات طیف اتیسم استفاده شد. یافته ها نشان داد که همه ی کودکان یاد گرفتند تا با استفاده از واژه ی «کدام؟» دریافت اطلاعات را درخواست کنند. تعمیم آموزش به محیط طبیعی، به فعالیت جدید و به محتوای جدید مشاهده شد. این یافته ها در طول زمان حفظ شدند و ادامه یافتند. کلید واژگان: تقاضا برای دریافت اطلاعات، رفتار کلامی، عامل کلامی، کدام |
| تاریخ ثبت در بانک | 18 اردیبهشت 1400 |