| کد | sr-45013 |
|---|---|
| عنوان اول | اثربخشی نظام ارتباط ازطریق تبادل تصویر (پکس) بر خودتنظیمی هیجانی کودکان دارای اتیسم با کارکرد بالا |
| نویسنده | افسانه عزیزیان |
| نویسنده | پرویز شریفی درآمدی |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | مطالعات ناتوانی |
| شماره پیاپی | سال 10 شماره 1 |
| سال | 1399شمسی |
| ماه | اسفند |
| شماره صفحه (از) | 172 |
| شماره صفحه (تا) | 176 |
| زبان | فارسی |
| متن |
زمینه و هدف مداخله مبتنیبر نظام ارتباط ازطریق تبادل تصویر (پکس) به‌عنوان بسته‌‌ای آموزشی-درمانی در مطالعات زیادی توسط روان‌شناسان حوزه کودکان به‌کار رفته است؛ درحالیکه در ایران این مداخله کمتر استفاده شده است؛ بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی نظام ارتباط ازطریق تبادل تصویر (پکس) و اثربخشی آن بر خودتنظیمی هیجانی کودکان دارای اتیسم با کارکرد بالا انجام گرفت. روش‌بررسی طرح پژوهش، نیمه‌آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش کودکان دارای اتیسم با کارکرد بالا در شهر تهران در سال 1397 بودند. به همین منظور، به‌شیوه نمونه‌گیری دردسترس سی نفر انتخاب شده و به‌طور تصادفی در گروه‌های آزمایشی (پانزده نفر) و گواه (پانزده نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش در 25 جلسه 45دقیقه‌ای آموزش نظام ارتباط ازطریق تبادل تصویر شرکت کرد؛ درحالیکه برای گروه گواه هیچ مداخله‌ای ارایه نشد. ابزار استفاده‌شده برای سنجش خودتنظیمی هیجانی، چک‌لیست تنظیم هیجان شیلدز و سیچتی (1995) بود. داده‌های به‌‌دست‌آمده با روش آماری آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره (مانکوا) تجزیه‌‌و‌تحلیل شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 16 و در سطح معناداری 0٫05 انجام پذیرفت. یافته‌ها: نتایج نشان داد که مداخله مبتنیبر نظام ارتباط ازطریق تبادل تصویر تاثیر معناداری بر تنظیم هیجانی کودکان دارای اتیسم با کارکرد بالا دارد (0٫009=p)؛ اما بر بعد منفی‌گرایی/بی‌ثباتی تاثیر معناداری ندارد. نتیجه‌گیری براساس نتایج این پژوهش، جهت بهبود مهارت تنظیم هیجان کودکان دارای اتیسم با کارکرد بالا می‌توان از مداخله مبتنیبر نظام ارتباط ازطریق تبادل تصویر استفاده کرد. کلید واژگان: نظام ارتباط ازطریق تبادل تصویر، خودتنظیمی هیجانی، کودکان دارای اتیسم با کارکرد بالا |
| تاریخ ثبت در بانک | 5 اردیبهشت 1400 |