| کد | sr-3990 |
|---|---|
| عنوان اول | اهداف پیشرفت دانش آموزان ناشنوا: تحلیل مبتنی بر شخص |
| نویسنده | رحیم بدری گرگری |
| نویسنده | منصور بیرامی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | پژوهش های نوین روانشناختی (روانشناسی دانشگاه تبریز) |
| شماره پیاپی | دوره 4، شماره 15 |
| سال | 1388شمسی |
| ماه | پاییز |
| زبان | فارسی |
| توضیحات |
چکیده: این پژوهش، نیمرخ انگیزشی دانش آموزان ناشنوا و تفاوت نیمرخ گروه های مختلف را از نظر توانایی های فراشناختی مورد مطالعه قرار داد. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان ناشنوای شهر تبریز بودند. 78 نفر از دانش آموزان (30 دانش آموز دختر و 48 دانش آموز پسر) با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب شدند. پرسشنامه های هدف گرایی تحصیلی و ادراک دانش آموزان از توانایی فراشناختی خود به منظور جمع آوری اطلاعات استفاده شد. برای گروه بندی دانش آموزان، روش های آماری تحلیل خوشه ای سلسله - مراتبی و تحلیل تابع تشخیص به کار رفت. نتایج پژوهش سـه گروه از دانش آموزان: (الف) خوشه دانش آموزان هـدف گرایی پیشرفت پایین (ب) خوشه دانش آموزان چیرگی - هدف و گرایش - عملکرد متوسط (ج) خوشه اهداف چندگانه را شناسایی کرد. نتایج دیگر پژوهش نشان داد که دانش آموزان ناشنوای خوشه «اهداف چندگانه» از لحاظ توانایی فراشناختی با دو گروه دانش آموزان «هدف پیشرفت پایین» و گروه «چیرگی - هدف و گرایش - عملکرد متوسط» تفاوت معنی داری دارند. کلید واژه: اهداف پیشرفت، توانایی فراشناختی، دانش آموزان ناشنوا، تحلیل مبتنی بر شخص |
| تاریخ ثبت در بانک | 21 اردیبهشت 1395 |
| فایل پیوست |
 |