| کد | sr-3957 |
|---|---|
| عنوان اول | مقایسه هوش غیر کلامی دانش آموزان ناشنوا و شنوا در گروه های سنی شش، نه و دوازده سال |
| نویسنده | احمد به پژوه |
| نویسنده | محمود صالحی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | روانشناسی و علوم تربیتی |
| شماره پیاپی | دوره 30، شماره 2 |
| سال | 1379شمسی |
| ماه | پاییز و زمستان |
| شماره صفحه (از) | 95 |
| شماره صفحه (تا) | 110 |
| زبان | فارسی |
| توضیحات |
چکیده: پژوهش حاضر به منظور بررسی و مقایسه هوش غیر کلامی دانش آموزان پسر شنوا و ناشنوا (ناشنوای شدید و عمیق) مدارس استثنایی و عادی شهر اصفهان در گروه های سنی 6، 9 و 12 سال انجام شد. برای انتخاب گروه های نمونه، به طریق خوشه ای تصادفی، 60 نفر دانش آموز ناشنوای عمیق، 60 نفر دانش آموز ناشنوای شدید و 60 نفر دانش آموز شنوا (عادی) در گروه های سنی مذکور انتخاب شدند. در این مطالعه جهت سنجش هوش غیرکلامی دانش آموزان از مقیاس عملکرد بین المللی لیتر و آزمون نقاشی آدمک گودایناف استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل واریانس یک طرفه و از آزمون پی گیر شفه جهت مقایسه تفاوت میانگین ها استفاده شد و نتایج زیر به دست آمد: (الف) در گروه سنی شش سال بین دانش آموزان شنوا و ناشنوای شدید و عمیق اگر چه در نمرات هوشی آن ها تفاوت های اندکی به نفع دانش آموزان شنوا مشاهده گردید، این تفاوت ها معنادار نبودند؛ (ب) در گروه های سنی نه و دوازده سال بین دانش آموزان شنوا با دانش آموزان ناشنوای شدید و نیز دانش آموزان شنوا با دانش آموزان ناشنوای عمیق به نفع دانش آموزان شنوا در هر دو آزمون تفاوت ها معنادار بودند؛ (ج) در دو گروه سنی نه سال و دوازده سال بین دو گروه دانش آموزان ناشنوای عمیق و ناشنوای شدید تفاوت معناداری مشاهده نشد. کلید واژه: هوش غیرکلامی، دانش آموزان ناشنوا، مقیاس عملکرد بین المللی لیتر، آزمون نقاشی آدمک گودایناف. |
| تاریخ ثبت در بانک | 21 اردیبهشت 1395 |
| فایل پیوست |
 |