| کد | sr-37404 |
|---|---|
| عنوان اول | تاثیر تمرینات ادراکی -حرکتی بر بهبود کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم |
| نویسنده | هادی مرادی |
| نویسنده | احمدرضا موحدی |
| نویسنده | محدثه عربی |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | علوم اعصاب شفای خاتم |
| شماره پیاپی | 43 |
| سال | 1399شمسی |
| ماه | بهار |
| شماره صفحه (از) | 1 |
| شماره صفحه (تا) | 8 |
| زبان | فارسی |
| توضیحات |
مقدمه اختلال طیف اوتیسم یک اختلال عصبی است که به وسیله اختلال در تعاملات اجتماعی و ارتباطات به همراه رفتارهای کلیشه ای و تکراری مشخص می شود. هدف از مطالعه حاضر بررسی تاثیر یک دوره تمرینات ادراکی -حرکتی بر کارکردهای اجرایی (کارکردهای عصبی شناختی توجه) در کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم در گروه سنی 7 تا 12 ساله بود. مواد و روش ها روش انجام تحقیق حاضر از نوع نیمه تجربی بود. از بین کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم مراجعه کننده به مراکز نگهداری از کودکان اوتیسم در شهر اصفهان 30 نفر با استفاده از آزمون های غربالگری انتخاب و پس از سنجش کارکردهای عصبی شناختی توجه، به وسیله آزمون عصب روانشناختی کانرز به عنوان پیش آزمون، به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) تقسیم شدند. در گروه آزمایش تمرینات ادراکی -حرکتی به مدت 12 هفته و هر هفته 3 جلسه انجام شد. در انتها برای کلیه افراد پس آزمون به عمل آمد. یافته ها یافته ها نشان داد که تمرینات ادراکی -حرکتی در گروه آزمایش یک اقدام موثر در بهبود کارکردهای عصبی شناختی توجه کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم بود. همچنین کارکردهای عصبی شناختی توجه به طور معنی داری در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل بهتر بود. نتیجه گیری تمرینات ادراکی -حرکتی همراه با موسیقی ممکن است یک مداخله مناسب برای بهبود کارکردهای عصب شناختی توجه در کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم فراهم کند. کلید واژگان: اختلال طیف اوتیسم، ورزش، توجه |
| تاریخ ثبت در بانک | 19 مرداد 1399 |