| کد | sr-3714 |
|---|---|
| عنوان اول | مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر دبیرستانی نابینا، ناشنوا و عادی شهر تهران |
| نویسنده | اسماعیل بیابان گرد |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | پژوهش در حیطه کودکان استثنایی |
| شماره پیاپی | 15 |
| سال | 1384شمسی |
| ماه | بهار |
| شماره صفحه (از) | 55 |
| شماره صفحه (تا) | 68 |
| زبان | فارسی |
| موضوعات | مهارت اجتماعی ، قاطعیت ، خویشتن داری ، نابینایی و ناشنوایی |
| توضیحات |
چکیده: ارزیابی مهارت های اجتماعی دانش آموزان در سالهای اخیر مورد توجه متخصصان روانشناسی و تعلیم و تربیت قرار گرفته است. هدف این تحقیق مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان نابینا، ناشنوا و عادی است. به همین منظور 30 دانش آموز نابینا، 30 دانش آموز ناشنوا و 30 دانش آموز عادی دبیرستانی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. مقیاس مهارت های اجتماعی روی پاسخگویان اجرا شد. پس از جمع آوری داده ها و تجزیه و تحلیل آنها نتایج نشان داد که مهارت های اجتماعی دانش آموزان عادی به طور معنی داری بهتر از دانش آموزان نابینا و ناشنوا است. همچنین مهارت های اجتماعی دانش آموزان نابینا به طور معنی داری بهتر از دانش آموزان ناشنوا است. در سه خرده مقیاس مهارت اجتماعی، یعنی همکاری، قاطعیت و خویشتن داری نیز همین نتیجه بدست آمد. در پایان پیشنهادهایی برای استفاده از نتایج تحقیق ارایه شده است. کلید واژه: مهارت اجتماعی، قاطعیت، خویشتن داری، نابینایی و ناشنوایی |
| تاریخ ثبت در بانک | 19 اردیبهشت 1395 |
| فایل پیوست |
 |