| متن |
"ساختار آموزش‌وپرورش کودکان و دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی (به تصویر صفحه مراجعه شود) نویسنده:فریده دیبایی از اهم اهداف اجتماعی آموزش‌وپرورش فراهم نمودن امکانات برابر برای دستیابی تمام افراد جامعه به آموزش عمومی است. ولی در برنامه آمادگی کودکان کم‌توان ذهنی در سنین 6 الی 10 سالگی پس از گذراندن مراحل ارزیابی و تشخیص وارد پایه آمادگی شده و از محتوای آموزشی آمادگی مقدماتی و تکمیلی بهره‌مند می‌گردند. دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی پس از گذراندن دوره آموزش ابتدایی وارد دوره مهارت‌های حرفه‌ای می‌شوند. هدف این دوره،پرورش همه‌جانبه فرد کم‌توان ذهنی و آماده نمودن او برای انجام فعالیت‌های روزمره زندگی،پذیرش مسوولیت‌های فردی و اجتماعی و آموزش حرفه‌ای خاص یا بخشی از آن حرفه متناسب با توانایی،استعداد و علاقه وی می‌باشد. منابع -دستور العمل اجرایی دوره مهارت‌های حرفه‌ای،تهیه شده از واحد کارشناسی کم‌توان ذهنی،1379 -شیوه‌نامه در خصوص ایجاد،گسترش و برنامه‌های پیش دبستانی کم‌توان ذهنی،تهیه شده از سوی واحد کارشناسی کم‌توان ذهنی،1379 -هدف و ساختار آموزش‌وپرورش کودکان و دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی،مصوب شورای عالی آموزش و پروش،1379"
|
