| کد | sr-26129 |
|---|---|
| عنوان اول | اثر بازخورد تطبیقی- اجتماعی بر عملکرد تکلیف تولید نیرو در دختران با کم توانی ذهنی |
| نویسنده | ربابه رستمی |
| نویسنده | مونا رضایی |
| نویسنده | سوسن جباری |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | روان شناسی افراد استثنایی |
| شماره پیاپی | 18 |
| سال | 1394شمسی |
| ماه | تابستان |
| زبان | فارسی |
| متن |
هدف این پژوهش تعیین اثر بازخورد تطبیقی- اجتماعی بر اجرای تکلیف تولید نیرو در دختران با کم توانی ذهنی بود. روش پژوهش، آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. از بین دانش آموزان دختر با کم توانی ذهنی شهرستان شیراز46 دانش آموز دختر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. شرکت کنندگان بر اساس آزمون بیشترین انقباض ارادی که در نخستین جلسه به وسیله دینامومتر دستی از آن ها به عمل آمد به دو گروه آزمایشی 22 نفری در گروه بازخورد (هنجاری مثبت) و 24 نفری در گروه کنترل (بدون دریافت بازخورد) تقسیم شدند. تحلیل کواریانس، عملکرد بهتر گروه آزمایشی را در تکلیف تولید نیرو نسبت به گروه کنترل نشان داد. یافته های این پژوهش شواهدی را برای اهمیت نقش انگیزشی بازخورد فراهم می آورد. بنابراین به علت تاثیر ویژه ای کهبازخورد تطبیقی- اجتماعی بر عملکرد تکلیف تولید نیرو در دانش آموزان با کم توانی ذهنی دارد، به عنوان یک راهکار آموزشی موثر در زمینه آموزش مهارت ها به مربیان دانش آموزان آموزش ویژه توصیه می گردد. کلیدواژگان: عملکرد تکلیف نیرو، بازخورد تطبیقی، اجتماعی، کم توانی ذهنی |
| تاریخ ثبت در بانک | 11 اسفند 1398 |