| کد | sr-26067 |
|---|---|
| عنوان اول | رابطه الگوهای پردازش حسی با کارکردهای اجرایی در دانش آموزان با اختلال اوتیسم |
| نویسنده | رقیه اسدی گندمانی |
| نویسنده | فرنگیس کاظمی |
| نویسنده | ابراهیم پیشیاره |
| نویسنده | ژانت هاشمی آذر |
| نویسنده | عباس نساییان |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | روان شناسی افراد استثنایی |
| شماره پیاپی | 21 |
| سال | 1395شمسی |
| ماه | بهار |
| زبان | فارسی |
| متن |
هدف این پژوهش تعیین رابطهی الگوهای پردازش حسی با کارکردهای اجرایی در دانشآموزان با اختلال اوتیسم از دیدگاه معلمان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. تعداد 50 دانشآموز با اختلال اوتیسم پس از بررسی ملاکهای ورودی با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای سنجش الگوهای پردازش حسی از نیمرخ حسی دان فرم مدرسه و برای ارزیابی کارکردهای اجرایی از سیاهه رتبه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی (توزیع فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد) و برای استنباط از داده ها از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد بین الگوهای پردازش حسی با کارکردهای اجرایی رابطه منفی معنی دار وجود دارد. با استناد به یافته های این پژوهش می توان پیشنهاد کرد که از مداخله های پردازش حسی بهنگام برای بهبود کارکردهای اجرایی استفاده شود. کلیدواژگان: دانش آموزان با اختلال اوتیسم، الگوهای پردازش حسی، کارکردهای اجرایی |
| تاریخ ثبت در بانک | 10 اسفند 1398 |