| کد | sr-25841 |
|---|---|
| عنوان اول | تاثیر الگودهی ویدئویی بر مهارت های ارتباطی و رفتارهای چالش برانگیز کودکان 6 تا 11 سال دارای اختلال های طیف اتیسم متوسط و شدید |
| نویسنده | هادی خان آبادی |
| نویسنده | سیاوش طالع پسند |
| نویسنده | اسحاق رحیمیان بوگر |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | کودکان استثنایی |
| شماره پیاپی | 54 |
| سال | 1393شمسی |
| ماه | زمستان |
| زبان | فارسی |
| متن |
هدف هدف از پژوهش حاضر، ارزیابی تاثیر الگودهی ویدئویی بر مهارت های ارتباطی و رفتارهای چالش برانگیز در کودکان دارای اختلال های طیف اتیسم بود. روش مطالعه، از نوع کاربردی است که با طرح شبه آزمایشی اجرا شد. 20 دانش آموز دارای اختلال طیف اتیسم به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده ها با استفاده از مصاحبه تشخیصی اتیسم - تجدید نظر شده (ADI-R)، جمع آوری و با مدل تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. یافته ها یافته ها نشان داد که گروه آزمایش از نظر مهارت های ارتباطی (F(1،18)= 31.74، p< 0.01) و رفتارهای چالش برانگیز (F(1،18)= 9.91، p< 0.01) تفاوت معناداری با گروه گواه دارد. نتیجه گیری الگودهی ویدئویی باعث بهبود مهارت های ارتباطی و کاهش رفتارهای چالش برانگیز شده است. استفاده از الگودهی ویدئویی در بهبود مهارت های ارتباطی و رفتارهای چالش برانگیز کودکان دارای اختلال های طیف اتیسم موثر است. کلیدواژگان: الگودهی ویدئویی، مهارت های ارتباطی، رفتارهای چالش برانگیز، کودکان طیف اتیسم |
| تاریخ ثبت در بانک | 6 اسفند 1398 |