| کد | sr-25710 |
|---|---|
| عنوان اول | تاثیر آموزش راهبردهای مرور ذهنی (نگهدارنده و بسط دهنده) و سازمان دهی بر عملکرد کودکان با ناتوانی هوشی در تکالیف حافظه |
| نویسنده | مجید یوسفی لویه |
| نویسنده | مرجان فرضی گلفزانی |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | کودکان استثنایی |
| شماره پیاپی | 6 |
| سال | 1381شمسی |
| ماه | زمستان |
| زبان | فارسی |
| متن |
هدف از این پژوهش، مطالعه تاثیر راهبردهای حافظه بر عملکرد کودکان با ناتوانی هوشی در تکالیف حافظه بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای، تعداد 120 دانش آموز 60 دختر و 60 پسر با ناتوانی هوشی خفیف در سه گروه آزمایشی و یک گروه کنترل در چارچوب طرح آزمایشی گسترده پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل، مورد آزمایش راهبردهای مرور ذهنی نگهدارنده، مرور ذهنی بسط دهنده و سازمان دهی قرار گرفتند. نتایج تحلیل واریانس نشان داد که آموزش راهبردهای مذکور موجب بهبود عملکرد آزمودنی ها در تکالیف حافظه می شود. کلیدواژگان: مرور ذهنی بسط دهنده، مرور ذهنی نگهدارنده، سازمان دهی، ناتوانی |
| تاریخ ثبت در بانک | 27 بهمن 1398 |