| کد | sr-25583 |
|---|---|
| عنوان اول | آموزش مهارت های اجتماعی بر افزایش سازگاری عاطفی، سلامت روان و حرمت خود دانش آموزان کم توان جسمی- حرکتی |
| نویسنده | زیبا برقی ایرانی |
| نویسنده | محمدجواد بگیان کوله مرز |
| نویسنده | فاطمه شریفی |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | دو فصلنامه مشاوره کاربردی |
| شماره پیاپی | سال 6 شماره 1 |
| سال | 1395شمسی |
| ماه | بهار و تابستان |
| شماره صفحه (از) | 38 |
| شماره صفحه (تا) | 58 |
| زبان | فارسی |
| متن |
هدف این پژوهش بررسی آموزش مهارت های اجتماعی بر افزایش سازگاری عاطفی، سلامت عمومی و حرمت خود دانش آموزان کم توان جسمی- حرکتی بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل جامعه ی این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان کم توانی جسمی-حرکتی 14 تا 18 ساله استان تهران در مراکز توانبخشی حرفه ای، خدمات آموزشی و توانبخشی بود که 30 نفر از کودکان کم توان جسمی-حرکتی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و به طور تصادفی به گروه های آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) واگذار شدند. آن ها سیاهه سازگاری عاطفی بل (BAI)، پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (GHQ-28) و مقیاس حرمت خود روزنبرگ (SES) پاسخ دادند. داده ها به روش آماری تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار 21-SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های اجتماعی اثر مثبت و معنی داری به رشد عاطفی، سلامت عمومی و حرمت خود دانش آموزان کم توان جسمی- حرکتی داد. این نتایج، کاربردهای بالینی مستقیم و ضمنی مهمی درزمینه ی پیشگیری و بهبود سازگاری عاطفی، سلامت روان و حرمت دانش آموزان کم توان جسمی-حرکتی دارد. کلید واژگان: مهارت های اجتماعی، سازگاری عاطفی، سلامت عمومی، حرمت خود، کم توان جسمی، حرکتی، دانش آموزان |
| تاریخ ثبت در بانک | 1 بهمن 1398 |