| کد | sr-25472 |
|---|---|
| عنوان اول | بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی |
| نویسنده | حامد مرادی کیا |
| نویسنده | علی اکبر ارجمندنیا |
| نویسنده | باقر غباری بناب |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | پرستاری کودکان |
| شماره پیاپی | سال 3 شماره 1 |
| سال | 1395شمسی |
| ماه | پاییز |
| شماره صفحه (از) | 51 |
| شماره صفحه (تا) | 60 |
| زبان | فارسی |
| متن |
مقدمه کودک کم توان ذهنی مشکلات روانی بسیاری را در اعضای خانواده بویژه مادر ایجاد می کند. با توجه به اهمیت بهزیستی روانی مادر درخانواده و جامعه، هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی بود. روش در این مطالعه ی شبه تجربی تعداد 40 نفر از مادران مدرسه استثنایی نور در شهر اراک با بهره گیری از روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و بصورت غیرتصادفی در دو گروه 20 نفری کنترل وآموزش تنظیم هیجان قرارگرفتند. مادران گروه مداخله به صورت گروهی، آموزش تنظیم هیجان(هفته ای دو جلسه یک و نیم ساعته) را دریافت نمودند وگروه کنترل آموزشی دریافت ننمود. همه آزمودنی ها قبل از آغاز آموزش و پس از آن، مقیاس بهزیستی روان شناختی ریف (فرم 84 سوالی) را پر کردند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس چندمتغیره استفاده شد. یافته ها میانگین نمرات در متغیر بهزیستی روان شناختی و مولفه های آن در گروه آزمایش در مرحله ی پس آزمون نسبت به گروه گواه افزایش یافته است(p<0/05). نتیجه گیری نتایج نشان داد که آموزش تنظیم هیجان بر ارتقای بهزیستی روان شناختی مادران موثر است. کلید واژگان: تنظیم هیجان، بهزیستی روان شناختی، مادران، دانش آموزان کم توان ذهنی |
| تاریخ ثبت در بانک | 28 دی 1398 |