| کد | sr-25447 |
|---|---|
| عنوان اول | اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز در کاهش رفتارهای بیش فعالی دانش آموزان کم توانی هوشی |
| نویسنده | فرزانه معتمدی |
| نویسنده | باقر غباری بناب |
| نویسنده | احمد به پژوه |
| نویسنده | زهره سید آبادی |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | فصلنامه کودکان استثنایی |
| شماره پیاپی | 72 |
| سال | 1398شمسی |
| ماه | تابسیتان |
| شماره صفحه (از) | 111 |
| شماره صفحه (تا) | 122 |
| زبان | فارسی |
| متن |
هدف هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز بر کاهش رفتارهای بیش‌فعالی چهار شرکت‌کننده (دو پسر و دو دختر) با کم‌توانی هوشی در یک موقعیت مدرسه ویژه در بیرجند بود. روش طرح پژوهش شبه آزمایشی از نوع تک آزمودنی و طرح برگشتی A-B-A-B بود و آزمودنی‌های پژوهش به روش تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش نه (9) رفتار به عنوان رفتار آماج طی جلسات مکرر خط پایه، مداخله درمانگری و پیگیری مورد مشاهده قرار گرفت و درصد این رفتارها ثبت شد و برای تحلیل داده‌ها از نمودار و تحلیل دیداری استفاده شد. یافته‌ها تحلیل دیداری داده‌ها در خلال شرایط آزمایشی، کاهش رفتارهای آماج (رفتارهای بیش‌فعالی) همه شرکت‌کنندگان پژوهش را در طی مراحل مداخله درمانگری نشان داد. روند نزولی رفتارها در مرحله پیگیری نیز قابل‌مشاهده بود. نتیجه‌گیری یافته‌های مطالعه، اثربخشی روش درمانگری رفتاری تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز را به عنوان یک روش درمانگری در کاهش رفتارهای بیش‌فعالی کودکان کم‌توان هوشی مورد حمایت قرار می‌دهند. کلید واژگان: تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز، کم توانی هوشی، رفتار بیش فعالی |
| تاریخ ثبت در بانک | 27 دی 1398 |