| کد | sr-25262 |
|---|---|
| عنوان اول | رابطه تاب آوری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان کم شنوا |
| نویسنده | رضا *، رحیمی |
| نویسنده | مهناز علی اکبری دهکردی |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی |
| شماره پیاپی | 38 |
| سال | 1394شمسی |
| ماه | تابستان |
| شماره صفحه (از) | 119 |
| شماره صفحه (تا) | 125 |
| زبان | فارسی |
| متن |
هدف این پژوهش تعیین رابطه بین تاب آوری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان کم شنوا مقطع راهنمایی شهرستان قروه بود. مطالعه حاضر از نوع همبستگی است. در این مطالعه 280 نفر از دانش آموزان کم شنوا (143 پسر و 137 دختر) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. از آزمودنی ها خواسته شد مقیاس تاب آوری کانرو دیویدسون را تکمیل کنند و از معدل کل سال تحصیلی 93-92 آنها استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از روش تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین تاب آوری و پیشرفت تحصیلی، رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. تاب آوری می تواند پیشرفت تحصیلی را پیش بینی کند و با افزایش میزان تاب آوری، میزان پیشرفت تحصیلی نیز افزایش می یابد. کلید واژگان: تاب آوری، پیشرفت تحصیلی، کم شنوا |
| تاریخ ثبت در بانک | 21 دی 1398 |