| کد | sr-18390 |
|---|---|
| عنوان اول | بررسی مقایسه‌ای درک شنیداری و وضوح کلامی کودکان کاشت حلزونی و دارای سمعک با کودکان شنوا |
| نویسنده | فریده محمودی |
| نویسنده | محمد عاشوری |
| نویسنده | راضیه بابابی |
| نویسنده | مسعود کریمی |
| نویسنده | مجتبی انصاری شهیدی |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | کودکان استثنایی |
| شماره پیاپی | 63 |
| سال | 1396شمسی |
| ماه | بهار |
| شماره صفحه (از) | 111 |
| شماره صفحه (تا) | 122 |
| زبان | فارسی |
| متن |
هدف: پژوهش حاضر به منظور مقایسهٔ درک شنیداری و وضوح کلامی کودکان شنوا با کودکان کاشت حلزونی و دارای سمعک در تهران انجام شد. روش: در این پژوهش علّی مقایسه‌ای 60 کودک 5 تا 7 سال شرکت کرده بودند. آنها به سه گروه 20 نفری تقسیم شدند، به‌نحوی که گروه اول و دوم به ترتیب از کودکان کاشت حلزون شده و دارای سمعک بودند که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شده بودند؛ در حالی که گروه سوم شنوایی طبیعی داشتند و به روش تصادفی انتخاب شده بودند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش مقیاس تعیین سطح ادراک شنیداری و مقیاس تعیین سطح وضوح کلامی بود. اطلاعات جمع‌آوری شده با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیری تحلیل شد. یافته‌ها: نتایج تحلیل واریانس چندمتغیری نشان داد که میانگین نمرات درک شنیداری و وضوح کلامی کودکان با شنوایی عادی به‌طور معناداری بیشتر از دو گروه دیگر بود. همچنین میانگین نمرات ادراک شنیداری کودکان کاشت‌شده به‌طور معناداری بیشتر از کودکان دارای سمعک بود. ولی در متغیر وضوح کلامی، میانگین نمرات کودکان کاشت‌شده و کودکان دارای سمعک تفاوت معناداری نداشت. نتیجه‌گیری: ادراک شنیداری و وضوح کلامی یک پدیده پیچیده و چندبُعدی است که نقش بسیار مهمی در تولید گفتار دارد. واژه‌های کلیدی: درک شنیداری، وضوح کلامی، کاشت حلزون، سمعک |
| تاریخ ثبت در بانک | 19 فروردین 1397 |