| کد | sr-18358 |
|---|---|
| عنوان اول | تأثیر تغییرپذیری تمرین در اکتساب و یادگیری دقت پرتاب از بالای شانه در کودکان دارای اختلالات طیف اتیسم |
| نویسنده | کبری جوادیان |
| نویسنده | رسول عابدان زاده |
| نویسنده | اکرم هاشمیان |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | کودکان استثنایی |
| شماره پیاپی | 66 |
| سال | 1396شمسی |
| ماه | زمستان |
| شماره صفحه (از) | 27 |
| شماره صفحه (تا) | 36 |
| زبان | فارسی |
| متن |
هدف: هدف این پژوهش بررسی اکتساب و یادگیری دقت پرتاب از بالای شانه در کودکان دارای اختلالات طیف اتیسم در شرایط تمرین ثابت، متغیر قالبی و متغیر تصادفی بود. روش: پژوهش حاضر نیمه تجربی بود. جامعه آماری این پژوهش کودکان دختر و پسر 5 تا 7 سال دارای اختلالات طیف اتیسم شهرستان درهشهر بودند که 18 کودک به روش در دسترس انتخاب و سپس بر اساس نمرات پیشآزمون در سه گروه تمرین ثابت، تمرین متغیر قالبی و تمرین متغیر تصادفی قرار گرفتند. شرکتکنندگان در سه جلسه مداخله شرکت کردند. تکلیف شرکتکنندهها مهارت دقت پرتاب از بالای شانه به سمت هدفهایی بود که در فاصله 3 متری از افراد بر روی دیوار ترسیم شده بود. گروه تمرین ثابت با هدفی به ابعاد 60 در 60 و گروه تمرین متغیر قالبی و متغیر تصادفی به اهدافی به ابعاد 30 در 30 ، 60 در 60 و 90 در 90 سانتیمتر پرتاب از بالای شانه تمرین نمودند. مرحله اکتساب شامل شامل 6 دسته کوشش 6 تایی در طی 3 روز بود. پس از 24 ساعت آزمون یادداری و آزمون انتقال 10 دقیقه پس از آزمون یادداری با تغییر در اندازه هدف به عمل آمد. یافتهها: نتایج در مرحله اکتساب نشان داد که سه گروه تمرینی از لحاظ تغییرپذیری در اجرای خود پیشرفت داشتند اما تفاوت معنیداری نشان ندادند (5 0/0 ≤P). در مرحله یادداری گروه تمرینی ثابت بهتر عمل کردند (5 0/0 ≥P) ولی در مرحله انتقال سه گروه تمرینی قادر به انتقال مهارت خود به شرایط جدید نبودند (5 0/0 ≤P). نتیجهگیری: بر اساس یافتههای این پژوهش، استفاده از تمرین ثابت در کودکان دارای اختلالات طیف اتیسم میتواند به طور موثری در یادگیری تکلیف پرتاب از بالای شانه تأثیر داشته باشد. همچنین اصل ویژگی تمرین در افراد دارای اختلالات طیف اتیسم نیز مورد تأیید قرار میگیرد. با توجه به یافتههای پژوهش حاضر به مربیان و افرادی که با کودکان دارای اختلالات طیف اتیسم سروکار دارند پیشنهاد میشود در آموزش مهارتهای حرکتی به این کودکان از تمرین به روش ثابت استفاده کنند. واژه‌های کلیدی: تمرین متغیر، تمرین ثابت، یادگیری، پرتاب از بالای شانه، کودکان اوتیسم. |
| تاریخ ثبت در بانک | 19 فروردین 1397 |