| کد |
jr-48024
|
| عنوان اول |
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی( نیازهای ویژه ) پایه پنجم براساس عناصر برنامه درس ملی در ارتباط با عرصه های چهار گانه (خود، خدا، خلق وخلقت)
|
| نویسنده |
رویا عبداله پور
|
| عنوان مجموعه |
همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
|
| نوع |
کاغذی ، الکترونیک
|
| محل چاپ مجموعه |
میناب
|
| سال چاپ |
1400شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| comment |
پژوهش حاضر به بررسی تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی( نیازهای ویژه ) پایه پنجم براساس عناصر برنامه درس ملیهدر ارتباط با عرصه های چهار گانه (خود، خدا، خلق وخلقت) با روش تحلیل محتوا می پردازد . یافته های پژوهش بیانگر این است که عنصر علم با 45.72 درصد بیشترین محتوا را به خود اختصاص داده تربیت علمی فناورانه تنها آموزش یافته ها و مفاهیم و دانش علمی را دربر نمی گیرد؛ بلکه فرایندهای علمی همچون تفسیر یافته ها، فرضیه و مدل سازی، پیش بینی، طراحی تحقیق و برقراری ارتباط و مهارتهای پیچیده تفکر را نیز مورد توجه قرارمی دهد. در تحقق عنصر اخلاق با 4.52 درصد و عنصر ایمان با 4.03 درصد با کمترین محتوا در دستیابی به این عناصر موفق نبوده محتوای مطلوب باید به نگرش و طرز تلقی مثبت ، موثر و عمیق فراگیران کمک کند. با توجه به جهت گیری های برنامه درس ملی علم تجربی حاصل کوشش انسان برای درک واقعیت های هستی و کشف فعل خداوند است. عنصر تعقل 30.65 درصد محتوا را به خود اختصاص داده بود کتاب در تحقق عنصر تعقل تاحدودی موفق بوده و محتوای کتاب در راستای تحقق عنصر تفکر وتعقل و خرد ورزی می باشد.و عنصر عمل 15.8 درصد از محتوا را به خود اختصاص داده بود محتوای درسی باید بین آموزه های علمی و زندگی واقعی و مرتبط و به معنادار شدن یادگیری و کسب علم مفید، سودمند و هدفدار برای دانش آموزان، منجر می شود.در ارتباط با عرصه های چهار گانه عرصه خود 82.92 درصد بیشترین محتوا و عرصه خدا یک درصد را به خود اختصاص داده است؛ همچنین عرصه خلقت با 10.55 درصد و عرصه خلق با 5.53 از محتوای کتاب علوم تجربی ( نیازهای ویژه ) پایه پنجم را به خود اختصاص دادند با توجه به نتایج پژوهش حاضر محتوای محتوای کتاب علوم تجربی( نیازهای ویژه ) پایه پنجم در تحقق عنصر اخلاق و ایمان به عنوان یکی از عناصر مهم برنامه درسی ملی موفق نبوده به عنصر علم هم بیش از حد توجه شده در تحقق عنصر تعقل و عنصر عمل تا حدودی موفق بوده و محتوای کتاب در راستای تحقق عنصر تفکر وتعقل و خرد ورزی تدوین شده است.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
24 آبان 1400
|
