| کد |
jr-47818
|
| عنوان اول |
بررسی استراتژی ها و فرآیندهای آموزش فناوری کمکی برای معلمان با دانش آموزان دارای نیازهای ویژه به شیوه آنلاین
|
| نویسنده |
صدیقه طاهری خوشدونی
|
| عنوان مجموعه |
نخستین همایش ملی توانمندسازی فردی اجتماعی افراد با نیازهای ویژه
|
| نوع |
کاغذی
|
| ناشر |
دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات
|
| سال چاپ |
1393شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| comment |
یکی از حوزه های نگرانی معلمان ، استفاده از ابزارهای فناوری کمکی در کلاس درس با دانش آموزان با نیازهای ویژه است . معلمان اغلب فقدان مهارت و دانش لازم را در زمینه ارایه پشتیبانی برای استفاده ازابزارهای فناوری کمکی در کلاس درس گزارش می دهند که تا حد زیادی حاصل آموزش نا کافی آنان است . برای معلمان داشتن فرصتهایی در دسترس و سهل الوصول برای اینکه درتوسعه حرفه ای خود در زمینه فناوریهای کمکی آموزش ببینند بسیار مهم است . هدف اصلی این مقاله شناسایی استراتژی ها و فرایندهای آموزشی موجود برای ارائه خدمات آموزشی آنلاین به معلمان کودکان ویژه است . در این پژوهش از روش مطالعه موردی که یکی از انواع روش تحقیق کیفی است استفاده شده است .دانشگاه آتاباسکا از کشور کانادا برای پاسخگویی به این نیازهای توسعه حرفه ای معلمان یک دوره آنلاین را ترتیب دیده است که با توجه به اهداف پژوهش عمیقا مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. از ادبیات پژوهش نیز به عنوان دانش زمینه ای برای یافته های تحقیق استفاده شده است .
|
| تاریخ ثبت در بانک |
16 آبان 1400
|
