| کد |
jr-19056
|
| عنوان اول |
اثر بخشی آموزش مادر کودک به شیوه ی بازی درمانی برخود کار آمدی مادران کودکان اوتیسم
|
| نویسنده |
ملیحه نیشابوری محمدی
|
| نویسنده |
سکینه سلطانی کوهبنانی
|
| عنوان مجموعه |
سومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
|
| نوع |
الکترونیک ، کاغذی
|
| ناشر |
مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی
|
| محل چاپ مجموعه |
قم
|
| سال چاپ |
1394شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| موضوعات |
اوتیسم، بازی درمانی خودکارآمدی،
|
| متن |
یکی از انواع معلولیت ها که متاسفانه طبق آمارهای منتشره به دلایل مختلفی به طور چشمگیر در حال افزایش است اختلال اوتیسم می باشد. مشکلات رفتاری و رشدی کودکان مبتلا به اوتیسم ،تاثیر به زیادی بر کاهش خودکارآمدی والدینی دارد وبراین اساس پژوهاش حاضر با هدف بررسی تاثیر مداخله ی آموزش مادر کوک به شیوه ی بازی درمانی، بر خودکارآمدی ماادران دارای فرزند اوتیسم صورت گرفت. این پژوهش از طرح های نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه شاهد بود . جامعه آماری دانش آموزان 6 - 12 ساله ی مبتلا به اوتیسم شهر مشهد که در سال تحصیلی 94 - 1393 در یکی از مدارس استثنایی این شهرمشغول به تحصیل بودند و مادران آنها را شامل شد. 20 نفر از مادرانی که داوطلب شرکت در طرح همراه فرزند دارای اختلال خود بودند و کودک آنها در آزمون گارز نمره ای بین 85 تا 120 کسب نموده بودند به صورت گمارش تصادزی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرزتند. سپس این مادران پرسشنامه خودکارآمدی والدگری را پاسخ دادند و گروه آزمایا در 12 جلسه آموزش مادر کودک به شیوه -ی بازی درمانی شرکت نمودند. . پس از آن مجددا پرسشنامه خودکارآمدی والدگری بر روی مادران اجرا شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس و به کمک نرم ازیار SPSS مورد تجییه و تحلیل قرار گرزت.یازته های به دست آمده نشان داد آموزش مادر کودک به شیوه ی بازی درمانی بر خودکارآمدی مادران به گونه ای معنادار اثربخا بوده است (P=0.01) .بر اساس نتایج پژوهش اثر بخشی آموزش مادر کودک به شیوه ی بازی درمانی ،بر افزایش خودکارآمدی مادران دارای فرزند اوتیستیک مورد تایید قرار گرفت
|
| تاریخ ثبت در بانک |
9 اردیبهشت 1397
|
