| کد |
jr-18807
|
| عنوان اول |
اثربخشی نقاشی درمانی در میزان سازگاری اجتماعی و پرخاشگری دانش آموزان دختر دبستانی ناشنوا شهر تهران
|
| نویسنده |
فروغ مودب
|
| عنوان مجموعه |
دومین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
|
| نوع |
کاغذی ، الکترونیک
|
| ناشر |
موسسه برگزار کننده همایش های توسعه محور دانش و فناوری سام ایرانیان
|
| محل چاپ مجموعه |
تهران
|
| سال چاپ |
1395شمسی
|
| موضوعات |
نقاشی درمانی،پرخاشگری،سازگاری اجتماعی، ناشنوا
|
| متن |
مقدمه: با توجه به شیوع بالای پرخاشگری و مشکلات سازگاری در کودکان ناشنوا، و اثربخشی درمانهای مبتنی بر هنر درمانی در این مشکلات روانشناختی، هدف پژوهش حاضر اثربخشی نقاشی درمانی در میزان سازگاری اجتماعی و پرخاشگری دانشآموزان دختر دبستانی ناشنوا بود. روش: در پژوهش حاضر که از نوع آزمایشی با گروه کنترل و پیشآزمون و پسآزمون میباشد، 42 دختر ناشنوا با لحاظ کردن ملاکهای ورود و به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب گردیدند.نقاشی درمانی در 8جلسه به مدت 1ساعت انجام گردید.در حین اجرای مداخله درمانی برای گروه آزمایش، گروه کنترل هیچ نوع مداخله روانشناختی و دارویی را دریافت نکردند، ازپرسشنامههای پرخاشگری کودکان دبستانی )شهیم، 1385 ( و سازگاری دانش آموزان جهت گرداوری اطلاعات استفاده شد، همچنین از آمار توصیفی و استنباطی شامل تحلیل کواریانس برای تجزیهوتحلیل اطلاعات استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد که نقاشی درمانی تأثیر معناداری در کاهش مشکلات پرخاشگری کودکان و بهبود سازگاری اجتماعی این افراد داشته است. نتیجهگیری: با توجه به پژوهش حاضر مبنی بر اثربخشی نقاشی درمانی در بهبود سازگاری اجتماعی و کاهش مشکلات پرخاشگری دختران ناشنوا، نتایج نشان داد نقاشی درمانی تأثیر معناداری در کاهش مشکلات پرخاشگری کودکان و بهبود سازگاری اجتماعی این افراد داشته است.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
2 اردیبهشت 1397
|
