ردیف | کد | عنوان | نوع | نویسنده | ناشر | زبان | موضوع | تاریخ ثبت در بانک | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2901 | jr-35137 | Reading Fluency: What Is It and How Should It Be Measured? | کاغذی | J. Alt ، S. Jay Samuels | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2902 | jr-35138 | Shifting Perspectives in Emergent Literacy Research | کاغذی | Renée M. Casbergue ، Lea McGee | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2903 | jr-35139 | Developmental Patterns of Reading Proficiency and Reading Difficulties | کاغذی | Marcia Invernizzi ، Latisha Hayes | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2904 | jr-35140 | Vocabulary Development and Implications for Reading Problems | کاغذی | Andrew Biemiller | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2905 | jr-35141 | Reading Comprehension and Reading Disability | کاغذی | Katherine K. Frankel ، P. David Pearson ، Marnie Nair | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2906 | jr-35142 | Writing Difficulties | کاغذی | Steve Graham ، Karen Harris | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2907 | jr-35143 | Motivation and Reading Disabilities | کاغذی ، کاغذی | Mark J. Van Ryzin | Routledge | انگلیسی ، انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2908 | jr-35145 | The Contribution of Discussion to Reading Comprehension and Critical Thinking | کاغذی | Jacquelynn A. Malloy ، Linda B. Gambrell | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2909 | jr-35146 | Expert Classroom Instruction for Students with Reading Disabilities: Explicit, Intense, Targeted ... and Flexible | کاغذی | Ruth Wharton-McDonald | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2910 | jr-35147 | Cultural Modeling: Building on Cultural Strengths as an Alternative to Remedial Reading Approaches | کاغذی | Marjorie Faulstich Orellana ، Jennifer Reynolds ، Danny Cortez Martínez | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2911 | jr-35148 | Interventions to Develop Phonological and Orthographic Systems | کاغذی | Darrell Morris | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2912 | jr-35149 | Interventions to Develop Decoding Proficiencies | کاغذی | Irene W. Gaskins | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2913 | jr-35150 | Interventions to Enhance Fluency and Rate of Reading | کاغذی | Melanie R. Kuhn | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2914 | jr-35151 | Interventions to Enhance Vocabulary Development | کاغذی | Michael E Graves ، Rebecca Silverman | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2915 | jr-35152 | Interventions to Enhance Narrative Comprehension | کاغذی | Janice F. Almasi ، Barbara Martin Palmer ، Angie Madden ، Susan Hart | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2916 | jr-35153 | Interventions to Enhance Informational Text Comprehension | کاغذی | Nicole M. Martin ، Nell K. Duke | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2917 | jr-35154 | Peer Mediation: A Means of Differentiating Classroom Instruction | کاغذی | Douglas Fuchs ، Lynn S. Fuchs ، Adina Shamir ، Eric Dion ، Laura M. Saenz ، Kristen L. McMaster | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2918 | jr-35155 | Reading Instruction Research for English-Language Learners in Kindergarten through Sixth Grade: The Last Twenty Years | کاغذی | Steve Amendum ، Jill Fitzgerald | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2919 | jr-35156 | Interventions for the Deaf and Language Delayed | کاغذی | Kimberly A. Wolbers ، Hannah M. Dostal | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 | ||
2920 | jr-35157 | Teacher Research on Reading Difficulties | کاغذی | James E. Baumann ، T Lee Williams | Routledge | انگلیسی | 27 تیر 1399 |
صفحه 146 از 393, نمايش 20 رکورد از 7857 رکورد, شروع 2901, پايان 2920