| چکیده |
چکیده: هدف از انجام این تحقیق، بررسی ارتباط بین فعالیت‌های ورزشی وحرکتی با کیفیت زندگی دانش‌آموزان معلول حسی‌حرکتی می‌باشد. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش‌آموزان 14تا18 سال مشغول به تحصیل استان خراسان رضوی تشکیل می‌دهند که تعداد382 نفر به عنوان نمونه که در هرگروه دختران وپسران به روش نمونه‌گیری تصادفی دردسترس انتخاب شدند. روش انجام تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی می‌باشد. ابزار اندازه‌گیری این تحقیق پرسشنامه‌های فعالیت ورزشی وحرکتی و کیفیت زندگی(WHOQOL.BREF) می‌باشد. جهت ارزیابی پایایی پرسشنامه از روش بازآزمایی استفاده گردید و میزان آلفای کرونباخ به دست آمده برای پرسشنامه فعالیت ورزشی و حرکتی86/0 و پرسشنامه کیفیت زندگی95/0 گزارش شد. آزمون فرضیه‌هادرسطح معنی‌داری05/0=pانجام پذیرفت. در تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش‌های آماری آزمون کولمو‌گروف- اسمیرنوف و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد بین فعالیت‌های ورزشی و حرکتی با کیفیت زندگی دانش‌آموزان معلول حسی‌حرکتی رابطه معنی‌داری وجود دارد. 012/0= p،بین شرکت در فعالیت‌های ورزشی وحرکتی و سلامت جسمانی در دانش اموزان معلول حسی‌حرکتی رابطه معنی‌داری وجود دارد. 0295/0= p،بین شرکت در فعالیت‌های ورزشی وحرکتی و وضعیت روحی روانی در دانش‌آموزان معلول حسی‌حرکتی رابطه معنی‌داری وجود دارد. 015/0= p،بین شرکت در فعالیت های ورزشی وحرکتی و ارتباطات اجتماعی در دانش‌آموزان معلول حسی‌حرکتی رابطه معنی-داری وجود دارد. 042/0= p،بین شرکت در فعالیت‌های ورزشی وحرکتی وقلمرو محیطی در دانش‌آموزان معلول حسی‌حرکتی رابطه معنی‌داری وجود دارد. 032/0 p. به طورکلی یافته‌های تحقیق بیانگر آن بود که انجام فعالیت‌های ورزشی وحرکتی رابطه مستقیمی باکیفیت زندگی و نیز ابعاد چهارگانه آن در دانش‌آموزان معلول حسی حرکتی دارد. می‌توان گفت شرکت در فعالیت های ورزشی وحرکتی می‌تواند در بهبود شرایط دانش‌آموزان معلول حسی حرکتی بسیار مفید باشد. به هر حال پیشنهاد می نماییم که تشویق این افراد برای فعالیت‌های ورزشی وحرکتی، راهی است برای ارتقای کیفیت زندگی این قشر از جامعه.
|
